SÔI NỔI HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2025 – 2026

KHAI MẠC HỘI THI – KHỞI ĐẦU CHO HÀNH TRÌNH NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

Thực hiện Kế hoạch giáo dục nhà trường số 03/KH-THHP ngày 29/8/2025 của Trường Tiểu học Hành Phước về việc triển khai nhiệm vụ năm học 2025 – 2026, nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp và phát triển năng lực đội ngũ giáo viên, sáng ngày 09/4, nhà trường đã long trọng tổ chức Lễ khai mạc Hội thi Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường năm học 2025 – 2026.

Tham dự buổi khai mạc có Ban Giám hiệu nhà trường cùng toàn thể giáo viên tham gia hội thi. Phát biểu khai mạc, đại diện lãnh đạo nhà trường đã nhấn mạnh vai trò đặc biệt quan trọng của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục toàn diện học sinh, đồng thời động viên, khích lệ các thầy cô phát huy tinh thần trách nhiệm, sự sáng tạo và lòng yêu nghề để hoàn thành tốt các nội dung thi.

NỘI DUNG HỘI THI – KHẲNG ĐỊNH NĂNG LỰC VÀ TÂM HUYẾT NGƯỜI GIÁO VIÊN

Hội thi diễn ra từ ngày 09/4 đến ngày 16/4, với sự tham gia của 05 giáo viên tiêu biểu đại diện cho các khối lớp trong toàn trường. Các thầy cô đã trải qua những nội dung thi thiết thực, bám sát thực tiễn công tác chủ nhiệm như: trình bày biện pháp nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp; xử lý tình huống sư phạm; chia sẻ kinh nghiệm giáo dục học sinh.

Phần thi được chuẩn bị công phu, thể hiện rõ năng lực chuyên môn, kỹ năng sư phạm và sự đầu tư nghiêm túc của mỗi giáo viên. Nhiều biện pháp giáo dục được đánh giá cao về tính sáng tạo, phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học, chú trọng phát triển phẩm chất, năng lực và kỹ năng sống cho học sinh. Đặc biệt, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào phần trình bày đã góp phần làm tăng tính sinh động, hấp dẫn và hiệu quả của hội thi.\

PHẦN THỰC HÀNH TRÊN LỚP – THỂ HIỆN NĂNG LỰC SƯ PHẠM TOÀN DIỆN

Bên cạnh nội dung thi báo cáo biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục, phần thực hành trên lớp là nội dung quan trọng, giúp đánh giá trực tiếp năng lực tổ chức, quản lý lớp học và kỹ năng giáo dục học sinh của giáo viên chủ nhiệm.

Trong phần thi này, các giáo viên đã thực hiện tiết sinh hoạt lớp hoặc hoạt động giáo dục theo kế hoạch đã xây dựng. Mỗi tiết dạy đều được chuẩn bị chu đáo, đảm bảo mục tiêu giáo dục, phù hợp với đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh tiểu học.

Các thầy cô đã thể hiện sự linh hoạt trong việc tổ chức các hoạt động như: nhận xét, đánh giá nề nếp học tập; giáo dục kỹ năng sống; xây dựng tập thể lớp đoàn kết, tích cực. Nhiều tiết sinh hoạt được tổ chức sinh động với các hình thức đa dạng như thảo luận nhóm, trò chơi giáo dục, xử lý tình huống, giúp học sinh mạnh dạn bày tỏ ý kiến và tham gia tích cực vào hoạt động chung.

Đặc biệt, giáo viên đã chú trọng lồng ghép giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, ý thức kỷ luật và tinh thần trách nhiệm cho học sinh; đồng thời tạo được không khí lớp học thân thiện, gần gũi, phát huy tính chủ động và sáng tạo của học sinh.

Phần thi thực hành trên lớp không chỉ thể hiện rõ năng lực sư phạm, bản lĩnh nghề nghiệp của giáo viên mà còn góp phần lan tỏa những cách làm hay, mô hình hiệu quả trong công tác chủ nhiệm, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.

TỔNG KẾT – LAN TỎA GIÁ TRỊ, TIẾP NỐI THÀNH CÔNG

Chiều ngày 16/4, Hội thi đã khép lại với Lễ tổng kết và trao thưởng trong không khí trang trọng, phấn khởi. Ban tổ chức đã đánh giá khách quan, công tâm và biểu dương các giáo viên hoàn thành xuất sắc nội dung thi.

Tại Lễ tổng kết, nhà trường đã tổ chức trao giấy chứng nhận và khen thưởng nhằm ghi nhận, biểu dương những nỗ lực, cố gắng của các giáo viên tham gia hội thi.

Hội thi không chỉ ghi nhận sự nỗ lực, cố gắng của mỗi giáo viên tham gia mà còn góp phần lan tỏa tinh thần đổi mới, sáng tạo trong toàn thể đội ngũ giáo viên nhà trường. Đây cũng là cơ sở quan trọng để nhà trường tiếp tục bồi dưỡng, phát triển đội ngũ, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
Hội thi Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường năm học 2025 – 2026 của Trường Tiểu học Hành Phước đã diễn ra thành công tốt đẹp, để lại nhiều ấn tượng sâu sắc. Hoạt động không chỉ góp phần nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp mà còn khẳng định vai trò, vị thế của người giáo viên trong sự nghiệp trồng người.